Αποτελέσματα
Μελέτη για την αξιολόγηση της εκπαίδευσης σε θέματα βιωσιμότητας
Η μελέτη έχει ως στόχο να διαχωρίσει τις βασικές έννοιες και να χαρτογραφήσει το τοπίο σχετικά με την κατάσταση της εκπαίδευσης για την βιώσιμη ανάπτυξη (ΕΒΑ). Παρουσιάζει μια ανασκόπηση του τι έχει γίνει σε θεωρητικό και εμπειρικό επίπεδο όσον αφορά την εκπαίδευση για την βιώσιμη ανάπτυξη και τις βέλτιστες πρακτικές που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως παραδείγματα και να αποτελέσουν παράδειγμα προς μίμηση.
Πράσινη Βίβλος για την ανάπτυξη σχεδίων βιωσιμότητας για εκπαιδευτικά ιδρύματα
Η Πράσινη Βίβλος εξετάζει και αναλύει την εφαρμογή των ολοκληρωμένων θεσμικών προσεγγίσεων στην Ευρώπη και τις συνδυάζει με πληροφορίες σχετικά με το πλαίσιο της χώρας και τις δομές πολιτικής.
Οδηγός για Σχέδια Βιωσιμότητας για Εκπαιδευτικούς Οργανισμούς
Ο Οδηγός για την Εκπαίδευση Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΕΒΑ) για εκπαιδευτικούς οργανισμούς είναι ένας χάρτης για την ενσωμάτωση μιας συνολικής θεσμικής προσέγγισης της εκπαίδευσης για την βιώσιμη ανάπτυξη σε όλους τους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. Περιλαμβάνει κατευθυντήριες γραμμές που εφαρμόζονται σε σχολεία, πανεπιστήμια και φορείς τυπικής και μη τυπικής εκπαίδευσης.
Μαζικά Ανοικτά Διαδικτυακά Μαθήματα βιωσιμότητας για εκπαιδευτικούς (MOOC)
Η κατάρτιση των εκπαιδευτικών έχει μικτό χαρακτήρα, συνδυάζοντας μια ψηφιακή εκπαιδευτική μορφή MOOC με δραστηριότητες έργου, όπου οι εκπαιδευτικοί μαθαίνουν μέσω της πράξης, αντιμετωπίζοντας προβλήματα της πραγματικής ζωής και παράγοντες της κοινότητας. Η επιμόρφωση αφορά τους 4 τομείς του «GreenComp: το Ευρωπαϊκό πλαίσιο ικανοτήτων αειφορίας»: ενσάρκωση αξιών αειφορίας, υιοθέτηση της πολυπλοκότητας της αειφορίας, οραματισμός αειφόρων μελλοντικών προοπτικών και δράση για την αειφορία.
Προσέγγιση του θεσμικού άξονα: Ανάπτυξη ικανοτήτων των ηγετών της εκπαίδευσης και των αρχών σχετικά με την εφαρμογή και την παρακολούθηση των σχεδίων βιωσιμότητας
Το πρόγραμμα ανάπτυξης ικανοτήτων είναι ανοικτό σε όλες τις εκπαιδευτικές αρχές και τους ηγέτες για να τους ενημερώσει σχετικά με τους στόχους και την εφαρμογή του σχεδίου βιωσιμότητας και να τους υποστηρίξει στην ενσωμάτωση των αξιών της βιωσιμότητας στα ιδρύματά τους.
Προσέγγιση του ατομικού άξονα: Διαδικτυακό μάθημα για εκπαιδευτικούς
Στόχος της κατάρτισης είναι να εφοδιάσει τους εκπαιδευτικούς με τις γνώσεις και τις δεξιότητες που χρειάζονται για να γίνουν φορείς αλλαγής στο έργο τους. Η παροχή κατάρτισης σε εκπαιδευτικούς είναι ανοικτή σε: α) εκπαιδευτές εκπαιδευτικών, β) εκπαιδευτικούς της τυπικής εκπαίδευσης που βρίσκονται σε προ-στάδιο άσκησης του επαγγέλματος και εν ενεργεία, γ) εκπαιδευτικούς της μη τυπικές εκπαίδευσης, δ) εκπαιδευτικούς και ερευνητικό προσωπικό της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Προσέγγιση του κοινωνικού άξονα: Πλατφόρμα πληθοπορισμού (crowdsourcing) και διαδικτυακά σεμινάρια για τους πολίτες
Εκπαιδευτικοί, οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών και πολίτες μπορούν να χρησιμοποιήσουν την πλατφόρμα πληθοπορισμού (crowdsourcing) για να μοιραστούν γνώσεις και ιδέες και να επανασχεδιάσουν τις κοινότητές τους σε τοπικό, εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο. Ταυτόχρονα, θα αναπτυχθούν 4 διαδικτυακά σεμινάρια για την Ελλάδα, την Κύπρο, τη Σερβία και τη Ρουμανία με σκοπό να προσελκύσουν το ενδιαφέρον των πολιτών, να τους ευαισθητοποιήσουν και να τους εκπαιδεύσουν σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Λευκή Βίβλος για την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την βιώσιμη ανάπτυξη στην τυπική και μη τυπική εκπαίδευση
Η Λευκή Βίβλος για την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την βιώσιμη ανάπτυξη στην τυπική και μη τυπική εκπαίδευση καθορίζει ένα σχέδιο δράσης για την παρουσίαση των κενών, όπως εντοπίστηκαν ή επιβεβαιώθηκαν κατά τη διάρκεια του έργου, των αναγκαίων παραμέτρων, των επιχειρημάτων και των δράσεων που απαιτούνται για την ενσωμάτωση της εκπαίδευσης για την βιώσιμη ανάπτυξη στα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.