• Χρήση αισθητήρων φωτός και θερμοκρασίας για εξοικονόμηση ενέργειας.
• Δημιουργία υποδομών για ποδήλατα
• Φύτευση δέντρων και δημιουργία κοινοτικών κήπων.
• Επαναχρησιμοποίηση υλικών σε εργαστήρια και γραφεία.
• Συλλογή όμβριων υδάτων για άρδευση.
• Φυτά με χαμηλές απαιτήσεις σε νερό.

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ:

Τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης και κάδων ΑΦΗΣ για μπαταρίες.

ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ: 

Δημιουργία ομάδων σχολικής αλληλεγγύης.

ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΗ ΒΙΩΣΙΜΟΤΗΤΑ:

Να επαναχρησιμοποιήσουμε υλικά για χειροτεχνίες.

• Δημιουργία αστικών κήπων ή πράσινων χώρων για βελτίωση του μικροκλίματος.

• Εφαρμογή πολιτικών εξοικονόμησης νερού (π.χ. συλλογή βρόχινου νερού).

Για να καταστήσω τις σχολικές εγκαταστάσεις πιο βιώσιμες, θα υιοθετούσα μια ολιστική προσέγγιση που θα εστιάζει τόσο στις λειτουργικές όσο και στις παιδαγωγικές και κοινωνικές διαστάσεις της βιωσιμότητας. Σε επίπεδο λειτουργιών, θα ενσωματώσω τεχνολογίες ενεργειακής απόδοσης, όπως φωτοβολταϊκά συστήματα και φωτισμό LED, ενώ παράλληλα θα προωθήσω τη διαχείριση των φυσικών πόρων μέσω εξοικονόμησης νερού, ανακύκλωσης και κομποστοποίησης. Επιπλέον, η ενθάρρυνση βιώσιμων τρόπων μετακίνησης, όπως η χρήση ποδηλάτων και των μέσων μαζικής μεταφοράς, θα συμβάλλει στη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος. Στο παιδαγωγικό επίπεδο, η βιωσιμότητα θα ενσωματωθεί διαθεματικά στο πρόγραμμα σπουδών, με έμφαση στη βιωματική μάθηση και την αξιοποίηση της σχολικής υποδομής ως «ζωντανού εργαστηρίου», ενισχύοντας την περιβαλλοντική συνείδηση των μαθητών. Τέλος, η συμμετοχική διακυβέρνηση και η καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας μεταξύ μαθητών, εκπαιδευτικών, γονέων και τοπικής κοινότητας θα διασφαλίσουν τη βιωσιμότητα των δράσεων και την ευρύτερη υποστήριξή τους, καθιστώντας το σχολείο πρότυπο βιώσιμης ανάπτυξης στην τοπική κοινωνία.