Τον Απρίλιο του 2024, το KMOP, με την υποστήριξη του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ), διοργάνωσε δύο Συν-σχεδιαστικά Εργαστήρια στην Ελλάδα στο πλαίσιο του AELIA Project. Στα εργαστήρια συμμετείχαν συνολικά 23 εκπαιδευτικοί και ειδικοί, με στόχο τη συνδιαμόρφωση του MOOC του έργου για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη (ΕΑΑ).
Το πρώτο εργαστήριο πραγματοποιήθηκε δια ζώσης στις εγκαταστάσεις του KMOP στην Αθήνα στις 4 Απριλίου 2024, ενώ το δεύτερο διεξήχθη διαδικτυακά στις 10 Απριλίου 2024. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί και διευθυντές από την προσχολική, πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση, εκπαιδευτικοί από μειονοτικά, επαγγελματικά και ειδικά σχολεία, καθώς και ειδικοί στην ΕΑΑ και σύμβουλοι του δημόσιου τομέα από διαφορετικά γνωστικά αντικείμενα.
Η ποικιλία εμπειριών συνέβαλε σε έναν ουσιαστικό και παραγωγικό διάλογο. Κάποιοι συμμετέχοντες δεν είχαν προηγούμενη εμπειρία στην ΕΑΑ, ενώ άλλοι διέθεταν πολυετή ενασχόληση με το αντικείμενο.
Η ΕAΑ ως διαθεματική και ολιστική προσέγγιση
Κοινό συμπέρασμα των εργαστηρίων ήταν ότι η Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη δεν πρέπει να αντιμετωπίζεται ως ένα ξεχωριστό μάθημα. Αντίθετα, οφείλει να διαπερνά ολόκληρο το σχολικό πρόγραμμα και τη σχολική κουλτούρα. Τονίστηκε η ανάγκη για διαθεματική συνεργασία μεταξύ εκπαιδευτικών, καθώς και για ενίσχυση της σύνδεσης του σχολείου με την τοπική κοινωνία.
Η ΕΑΑ αναδείχθηκε ως μια ευρύτερη νοοτροπία που συνδέει περιβαλλοντικές, κοινωνικές, πολιτισμικές και οικονομικές διαστάσεις. Παράλληλα, προάγει δημοκρατικές αξίες και ενεργό συμμετοχή, ενδυναμώνοντας εκπαιδευτικούς και μαθητές ως φορείς αλλαγής.
Ένα ευέλικτο και πρακτικό MOOC
Οι συμμετέχοντες υποστήριξαν τη δημιουργία ενός κυρίως ασύγχρονου MOOC, λαμβάνοντας υπόψη τον περιορισμένο χρόνο των εκπαιδευτικών. Μια συνολική διάρκεια 10–15 ωρών, οργανωμένη σε σύντομες και ευέλικτες ενότητες, θεωρήθηκε κατάλληλη. Παράλληλα, προτάθηκε η διοργάνωση μίας ή δύο ζωντανών συνεδριών για την ενίσχυση της αλληλεπίδρασης.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στον πρακτικό χαρακτήρα του περιεχομένου. Το MOOC θα πρέπει να παρέχει σαφή και εφαρμόσιμα βήματα για τη μετάβαση των σχολείων προς τη βιωσιμότητα, με αναφορά στους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Η ενσωμάτωση μελετών περίπτωσης, καλών πρακτικών και προσαρμόσιμων σχεδίων μαθημάτων κρίθηκε απαραίτητη.
Τέλος, υπογραμμίστηκε η σημασία της αξιοποίησης ψηφιακών εργαλείων, η ύπαρξη διαδικτυακού χώρου ανταλλαγής εμπειριών και η παροχή πιστοποιητικού παρακολούθησης ως αναγνώριση της επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών.
Επόμενα βήματα
Τα συμπεράσματα των εργαστηρίων στην Ελλάδα θα αξιοποιηθούν άμεσα στη διαμόρφωση της τελικής δομής και του περιεχομένου του MOOC του έργου AELIA.
Η ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών επιβεβαιώνει τη σημασία της αειφόρου εκπαίδευσης και την ανάγκη για πρακτικά, συνεργατικά εργαλεία μάθησης.
Ευχαριστούμε θερμά όλα τα συμμετέχοντα άτομα για τη συμβολή τους και ανυπομονούμε για τα επόμενα βήματα του έργου.